我校“教育管理年”活动开展以来,(...内容隐藏,请先注册或登录...),认真学习,(...内容隐藏,请先注册或登录...),要求深入剖析自己存在问题,(...内容隐藏,请先注册或登录...),努力提高,(...内容隐藏,请先注册或登录...),因而自身对学习的要求不够高,(...内容隐藏,请先注册或登录...),学习的范围较窄,(...内容隐藏,请先注册或登录...),从而使得学习的效果不明显。动力不足,(...内容隐藏,请先注册或登录...),而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中,(...内容隐藏,请先注册或登录...),但往往浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,(...内容隐藏,请先注册或登录...),但求面面俱到,(...内容隐藏,请先注册或登录...),往往只管自己职责以内的事,(...内容隐藏,请先注册或登录...),自己明明看到班上存在问题,(...内容隐藏,请先注册或登录...),
教育管理年活动工作总结[VIP]
发布时间:2010-11-30文章大小:1880字节页数:4页
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