阅读六步曲
实验小学
学生的阅读能力只能在主动的阅读实践过程中形成，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有所感悟和思考，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，获得思想启迪，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，先从学生自主地、全身心地经历阅读过程。其次从读、思、议、品、评中进入阅读情境，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从而使学生真正拥有促进自己生动活泼发展的阅读过程。一书——让学生自己读读，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，字句之中有声情，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有抱负，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这一切精华不会自己显露出来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，那是“死”的。要把“死”的变成“活”的，只有读，让它在你嘴里活起来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，情感相激，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，