白驹过隙，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，现对上一学年本人的教育教学情况作如下总结：
一、各次考试分数结构及结构失衡的原因
1.纵观全学年的各次考试可以看出，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，各分数段的人数也基本相同。但与先进班级相比，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，90以下的人数相同。
2.造成这种现象的原因之一：本人平时教学中只注重了基础知识的传授和学生对基础知识过关的检查，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，导致部分学生在同一知识点以不同形式出现时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，无所适从。
3.成这种现象的原因之二：本人平时教学中只注重了对所教教材和教法的研究，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，只是借助于自己手头上的教辅资料，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，导致学生的应变能力不强。
4.造成这种
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