进入大班的第二学期，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，看着他们三年来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，获得不同程度的进步，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而回顾今学期的教育历程，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们对孩子们进行了集体荣誉感的培养，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而这项任务，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以组为单位进行比赛。她还仔细地用橡皮胶做了代表
一、
二、三名的印章，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，他们都在课余时间来到评比栏前，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，看哪一组最少分，哪一组最多分，每个星期的周末，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，哪一组最少分的为胜方，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，哪一组还要加油，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，就这样，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，孩子们的集体荣誉感增强了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，都能自觉地加快速度，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，组组争当第一名。孩子们在这个活动中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，为胜利而欢呼，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，为
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