一、情况分析
上学期教研组重点深入实践新教材，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，剖析各年龄段主题活动展开轨迹，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在实践中领悟到主题活动的环境是立体的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，主题背景下立体大环境创设过程中要处理好幼儿为主体、教师为主导的关系。
本学期在上学期的基础上继续深入实践新教材，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，促使新老主题有序链接？
2、教师如何设计主题背景下的集体教学活动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在主题背景下，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，注重教师在主题链接及主题延伸中的推进、引领作用，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，深化设计主题网络架线下的每个集体教学
，