科目：语文年级：五年级教师：郑治国
一、学生学习情况分析：
总体来看，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，处于中间位置的学生成绩也不稳定，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，平时放松自己，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，特别是特殊家庭的孩子，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，大体上围绕一个主题组织单元。各单元主题分别为：春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然。课文后的作业题除朗读、临写等常规训练外，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，联系上下文体会词语的感情色彩，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学习分析自然段、逻辑段，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，领会文章的中心思想等）、局部仿写练习。另外，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，把《标准》关于“少做题，多读书，好读书，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，读整本的书
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