当前位置 : 阿扣范文网 > 经验材料 > 范文信息 > 正文

以人为本,教管结合,规范未成年人行为-学校德育工作经验交流[VIP]

发布时间:2009-2-7文章大小:3887字节页数:7页
相关文章】 【现金奖励投稿】 【扣点券查看全文】【需要:1点券或1Q点】

近年来,(...内容隐藏,请先注册登录...),我校在全面实施素质教育的过程中,(...内容隐藏,请先注册登录...),进一步明确了树魂立根的学校德育工作总目标,(...内容隐藏,请先注册登录...),构建了德育管理三大

体系德育队伍体系、德育课程体系、德育网络体系,(...内容隐藏,请先注册登录...),针对性地以人文的教育观培养学生的品行,(...内容隐藏,请先注册登录...),以人和的社会观发展学生的能力,(...内容隐藏,请先注册登录...),到培养做有责任感的成熟中学生,(...内容隐藏,请先注册登录...),形成我校德育工作校本特色。

一、构建以人为本的德育工作模式

1、以人为本的德育工作基本原则

目前乃至今后相当一段时期,(...内容隐藏,请先注册登录...),他们的思想道德品质和个性心理特征的主流是积极、稳定、健康、向上的。

相关推荐
1.论从未成年人偏差行为审视学校德育的缺失(5-7)
2.以人为根本前提 以人为根本目的 牢固树立以人为本的执政理念(12-29)
3.以人为根本前提 以人为根本目的牢固树立以人为本的执政理念(11-9)
4.以人为本,以德治校,切实加强未成年人思想道德建设(11-29)
5.以人为本,营造良好的文化环境促进未成年人思想道德建设(9-16)
6.关于《规范学校办学行为和教师教育行为》的自查报告(7-30)
7.规范管理促发展 以人为本树形象——地税分局2004年工作总结(2)(11-28)
8.规范管理促发展 以人为本树形象——地税分局2004年工作总结(11-30)
9.规范管理促发展以人为本树形象——地税分局2004年工作总结(11-27)
10.学校管理工作体会之以人为本,优化学校管理(8-29)
11.规范管理促发展 以人为本树形象——地税分局2007年工作总结(11-13)
12.规范管理促发展以人为本树形象——地税分局2012年工作总结(11-30)
13.规范管理促发展以人为本树形象——地税分局年工作总结(6-9)
14.规范管理促发展以人为本树形象(12-5)
15.以人为本,优化学校管理学校(3-30)
16.机关规范化建设必须坚持以人为本(12-6)
17.规范管理促发展以人为本树形象总结范文(12-6)
18.初中校长先进事迹材料:以人为本育桃李以德育人馨满园(8-7)
19.初中校长先进以人为本育桃李 以德育人馨满园(12-2)
20.检察院队伍建设工作经验以人为本素质为先全面加强检察队伍建设(9-23)
  • 点击查看更多相关文章...
  • 会员信息
    用户名:
    密   码:
    验证码:
    注册