初中新编语文教材，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这些课文尽管内容丰富、学生爱读，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师们常常感到顾此失彼、无从下手。我觉得处理这类课文，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，尤其要克服面面俱到的毛病。这不仅能长课短教，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而且能使学生学有所得、学以致用。下面，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，谈谈我的做法。
《藤野先生》一课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，作者的爱国主义思想是暗线。教学时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，首先弄清文章的主要形象藤野先生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，多感悟，多讨论，以便学生更好的掌握文章的主题思想和作者的爱国情怀。
一、引导学生读中质疑
一开始上课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要求学生能够根据自己对课文的理解，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并带着问题再读课文，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我给学生安排了20分钟时间，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，