————音乐课教学反思双新小学余炼
音乐，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性.它拨动着人们的心弦，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对人的心灵有着积极的陶冶作用.现时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，音乐课上，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，通过对音乐的表现，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，获得美的享受和成功的愉悦.因此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，音乐课堂有着得天独厚的条件，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，那么上音乐课也就更加有兴趣了.所以，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，真诚的赞扬他们取得的每一点成绩最能激起他的学习热情.我总是仔细寻找发现他们的闪光点，并且及时、适当地给予赞扬.如:你的嗓子真甜，你声音真好听等等.尤其对于那些很少得到表扬的学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，甚至会成为他的人生一个重要的转折点.
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