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是指坚持以人为本、树立全面、协调和可持续的发展，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，促进人的全面和谐发展，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以内和外顺、同舟共济、政通人和、稳定有序为主要特征。确立学校教育各个子系统或要素全面、协调、自由、充分发展和良性互动、整体优化的教育理念，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，具有十分重要的现实意义。
人的身心是和谐发展的内在基础。捷克大教育家夸美钮斯认为：“人
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