沟通,从“心”开始——多管齐下沟通无限-心理健康教育[VIP]
发布时间:2008-1-25文章大小:4212字节页数:7页
小学生朝气蓬勃、思维敏捷、情感丰富,关注他们的内心生活是教育的重要开端。然而,要“读懂童心”却非常艰难,因为每一颗童心都是丰富、细腻,独特而又敏感的。怎样让学生打开“心结”,与老师畅通无阻地沟通与交流,以促进他们的身心健康和谐地发展呢?只有教师以一种更宽容、更理解和接纳的态度来认识和看待学生,从一种人性化的角度去理解和教育学生,尽可能多地关注学生的精神世界,用心打造一把把探询他们内心的“金钥匙”,让沟通从“心”开始,才能让这把“金钥匙”开启每个学生的心扉。一、“市民”来信——鸿雁传“心”生活中,我时常发现,有些学生将生活中的一些见闻感受、成长中的困惑、学习中的烦恼等憋在心里,不敢或不愿与教师述说,于是我给学生提供了一个交流的平台——“爱心小屋”,让他们把自己的感受、困惑、烦恼等如实地写下来投进“小屋”。我把学生的“留言”尊称为“市民来信”。“爱心小屋”欢迎“走进”的学生“知无不言,言无不尽”,从此,它成了我与学生心灵交流的秘密通
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