小学班主任个人工作反思[VIP]

浅谈在小学班主任工作中的一些实践与反思

美国教育家波斯纳曾提出过“教师的成长＝经验反思”这样一个公式，而教育反思实际上应是反思者对自己的教育经历进行综合、总结、分析、提炼的过程。作为一名小学的新班主任，一年的班主任工作的确给我带来许多需要总结与反思的地方，在此我将自己的一些想法与反思总结成以下这篇“浅谈在小学班主任工作中的一些实践与反思”的文章，也希望以此来指引自己今后的工作。实践中的一些想法与经验：第一：用制度去管理班级。人是需要制度去管理的，好的制度应该是公正、公开、并能够发扬民主的。在接班之初我发现班中并没有完善和系统的班级制度，学生的学习习惯比较差，对于一些行规的遵守也很不自觉，为此我马上和班干部一起协商制定了一份“班规”，并针对制度确定相应的奖罚政策，鼓励先进、鞭策后进。比如每周我先送大家10分的基础分，如果同学上课能积极举手发言，默写能得100分，能做好个人卫生等方面都将得到一张“奖励券”，三张“奖励券”