教师读《构建理想的课堂教学》心得体会理想课堂，多少教育者的梦想，多少管理者的追求。但理想的课堂到底什么样？无数的教育大师们研究了一年又一年，改进了一代又一代，实验了一校又一校。但理想课堂模式始终在探索中。读了《构建理想的课堂教学》这本书，让我从理念上认识到自己的错误，这么多年的满堂灌教学模式还在支配着我，总感觉课时不够用，究其原因是自己的教育观念还很落后，寻自己身上的原因，总结如下：我不敢把学习的主动权真正交给学生，课堂不敢放手，依然牵着学生的鼻子走。从预习到讲解，再到复习巩固，每一个学习环节每一个知识点，都是牢牢不放。这样的课堂，学生学习积极性不高，只会被动的学习，不能主动地探求知识。读了这本书我知道，如果培养学生的良好的学习习惯，让学生真正成为学习的主人，课堂就成了为学生答疑解难，深度引领的过程，课时就会充实起来。另一点就是课堂教学效率不高。尽管老师侃侃而谈，把重点难点讲了一遍又一遍，...