构建和谐道德课堂，不仅是建设和谐校园的重要内容，也是构建和谐社会的重要组成部分。和谐社会是千百年来人们一直在追求的理想目标。而课堂的和谐、校园的和谐对整个社会的和谐有着深远的影响。英语教学中对学生进行道德教育渗透有特殊的作用，因为英语不仅是门学科，更是一门语言艺术，是信息的载体，是对话交流的一种工具。而德育因素贯穿在课堂教学的各个环节，
教师在向学生传授语言知识的同时，也要有目的、有意识地对学生进行正确的道德影响，从而培养学生良好的道德品质。教师要适时适当地在对话教学中对学生进行德育引领，做到循循善诱，润物无声。在英语课堂中，教师不仅要带领学生学习单词、句型、文化习俗等内容，还要抓住每一个契机，将道德教育渗透在英语课堂逐词逐句的对话中。在英语课堂教学中渗透德育，有其独到的优势。根据学习的多种不同语言情境，结合学生的学习生活实际出发，创设各种与之相关的情境，让学生身临其境，产生情感体验，促进道...