这学期，我阅读了李炳亭著的山东文艺出版社出版的《杜郎口旋风》这本书，收益不少。杜郎口中学的校长崔其升问学生：上课为何不能集中精力认真听讲？有学生回答：老师讲得还不如我讲得好呢，有什么好听的？于是，崔其升就试着让学生自己讲，效果还不错。这种让学生成为课堂的主体，兵教兵、兵练兵的尝试很是符合陶行知先生倡导的小先生制，又暗含新课标的思路。让学生真正成为课堂的主人，学习的主人。陶行知先生的小先生制就是相信学生有能力学好，有能力理解自己所学的知识，相信只有给学生表现自己的机会，才可能真正促进学生的全面发展。心理学有自我效能感的研究，是说成功的经验有利于培养学生真正的自信。老师的教只是一种启发作用，真正能否学会弄懂还需要学生自己去理解，因为真正的教育是自我教育，真正的学习是自我学习。从办学理念来讲，杜郎口中学呼吁以人为本，关注生命。关于课改，杜郎口是这样做的：第一，加强学习，进一步更新观念；第二，关注...