《雷雨》教案教学目的、要求：１、戏剧单元学习的要求。２、作者曹禺及有关《雷雨》的简介。３、体会时间、场景、人物和矛盾冲突的集中，是剧本的基本特征。４、通过语言的品味来分析周朴园、鲁侍萍的个性特点。教学重点：１、分角色朗读课文，表演剧情。２、学习起伏跌宕的戏剧冲突和周朴园、鲁侍萍的性格刻画。教学难点：１、鉴赏剧中人物个性化的语言。２、揭示半封建半殖民地社会的腐朽性。教学方法：１、分角色朗读、表演法。２、分析点拨法。３、讨论法。４、论辩法。课时安排：３课时第二课时［教学要点］１、通过个性化的戏剧语言分析人物的性格特征。２、分角色朗读，进一步体会人物的性格特点。［教学过程］一、导语设计：上节课我们梳理了这篇课文的脉络，了解了这篇文章中人物之间的双重关系（板书）及作品中的矛盾冲突，今天这节课我们主要来完成两个学习任务，通过个性化的戏剧语言分析人物的性格特征和话剧表演。二、分析人物的性格特征。我们知...