高中化学新课程教学心得体会

高中化学新课程教学心得体会高中化学新课程有着许多与以往课程不同的特点，针对基于模块的高中化学课程的教学，不仅要领会课程改革思想，还要结合课程的内容标准研究教材的体系结构，切实把握内容的深、广度，运用恰当的方法进行教学。具体而言，要求教师在教学中处理好以下关系。一、课时要求与教学容量的关系必修模块《化学1》、《化学2》教材涉及的化学知识不少，但课时却大大缩减了，怎样处理教学内容与课时的关系呢？教师必须摆脱传统的观念，准确把握《化学1》、《化学2》内容标准的深、广度，确定教学的重点。例如，在《化学2》化学反应与能量转化专题中，教材只用一个单元讨论了化学反应速率与反应限度，一般要求教师用2个课时完成这部分内容的教学。在教学过程中，不要把这部分内容尤其是化学平衡视为教学的重点按以往方式加以系统展开，而应将重点放在通过实验让学生认识化学反应的速率，探究条件对化学反应速率的影响，至于化学平衡内容只要学...