小学养成教育情况总结

市教委德育处领导：现将我区近年来小学养成教育情况汇报如下，请批评指正：一、充分认识强化养成教育是新时期学校德育工作的有益探索。养成教育，是指少年儿童的道德品质和行为习惯的养成和教育。从广义上讲，养成教育是指人所应具备的最基础的心理素质、思想素质，包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，以及健康体魄的培养和教育。狭义的养成教育仅限于人的良好道德规范和行为习惯的养成，特别是少年儿童的道德品质和行为习惯的养成。从教育改革发展的趋势来看，养成教育越来越受到关注和重视。1988年12月发布的《关于改革和加强中小学德育工作的通知》首先将养成教育提高到重要的高度，强调指出：德育对中小学生特别是小学生，更多的是养成教育。报告提出：贯彻教育方针，坚持教育为现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的建设者和接班人。全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计...