2012—2013学年度六年级语文教学工作总结

时光飞逝，光阴似箭，蓦然回首，一学年的语文教学工作又告结束。这一学年我担负六年级语文教学，我对教学工作严厉认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心请教。经过一个学年的努力，收获了很多，现将本学年的教学情况总结以下：一、班级教学基本情况概述。教学就是教与学，二者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否相当重要。班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要留意到这点，做有针对性的预备。二、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深入领会新课标精神，认真反思本身教学实际，研究学生，探究教法，逐渐建立起以学生的毕生发展为目的的教学思想，建立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力进步与发展的语文课堂教学的新思...