上学期在
学校的同一关怀下，我们冷假发了一本书，《有效备课、上课、听课、评课》。该书由余文森主编，余文森现任福建量范大学教育学院院长，长时间坚持理论联系实际展开教学改革研究，在有效学和校本研究等专题研究上获得系列重要成果。教学的有效性是所有教育教学改革的共同寻求，每项教学改革都是使教学更有效。当前中等职业教育也面临一样的题目，同时校本研究也正是当前的发展方向，所以我挑选了该书进行浏览。该书编写时，立足于一线
教师的爱读好用，以主题的情势，从大家耳熟能详的经典名言或新课程理念动身，以典型案例丰富具体名言或理念，再用操纵要点引领老师们把新课程理念转化为行动。在每主题后面，还提供了拓展浏览材料，让我们拓宽视野、开放思惟。通过浏览该书，让我清楚地理解了教学的有效性包括备课的有效性、上课的有效性、听课和评课的有效性，并以上课的有效性为核心，即备课是为上课服务的，是实现上课有效性有条件和基础，听课和评课围...