[跟岗学员开题报告之九]广东省
小学语文骨干
教师省级
培训语文教育科学研究课题《小学语文教学中良好学习习惯的培养》课题开题报告汕头市潮南区峡山桃溪
学校赵霓丽一、课题研究的意义和理论依据习惯是经过反复练习逐步形成的不需要意志努力和监督的自动化行为模式，范文之开题报告:跟岗学员开题报告之九。俄国教育家乌申斯基说：习惯是教育力量的基础，是教育的杠杆。英国教育家洛克也认为：事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归结于自己的习惯。中国古代有少年若天性，习惯如自然。之说；我国著名教育家叶圣陶说过：教育就是要养成良好的习惯。良好的学习习惯的形成，有助于学生学习的进步与提高，有助于学生掌握文化科学知识，发展智力，并对以后产生积极的影响，受益终生。因此，教学的一个基础任务就是培养学生良好的学习习惯。语文学习习惯是在语文活动中形成的比较稳定的行为方式。它一经形成就将成为语文学习活动的一种倾向...