九（1）班自主管理学期总结九（1）班张君杰从教20年，这是我第一次学习自主管理模式。短短的两个多月时间，虽然也存在不少不足，但也初见成效。我初步认识到班主任是班级工作的组织者、策划者，但不是面面俱到的管理者。围绕着“把班级还给学生，让学生自主管理”这一指导思想，也为了探索建立学生自我约束、自主发展、自我教育的新型班级管理模式，更好地培养学生的自我意识、创新意识、实践能力，我进行了一系列探索与实践。下面就谈谈我在班级自主管理方面的一些粗浅的认识：一、组建好自管委，使学生做真正的管理者。1、班主任提名，民主选举班级自管委主席、副主席。根据学生各方面的综合素质，确定自管委主席、副主席的候选人，坚持思想好、学习好、人缘好、能力强、威信高选人的原则，在各小组推选候选人的基础上，由全班投票选举，最终确立两名得票最多者为班级的。班级的一切事务都由主席、副主席协商后作出决定。自管委不能解决的问题，班主任最...