幼儿园学习《3-6岁儿童学习与发展指南》工作总结

2013年6月8日我园全体教师在园长的带领下认真的学习《36岁儿童学习与发展指南》，更加深入的了解幼儿园教育是小学教育的前期准备，不能过多的附合家长的观念，要科学的引导家长，在学龄前儿童，应以游戏化的活动，让幼儿在游戏中获取知识，而非要求孩子写字或者给孩子布置作业，加重孩子进入小学后的厌学情绪，以及扼杀他美好的童年时光。现就《指南》中提到的一些前期准备总结如下：一、情绪和社会性的准备1.认知和一般知识方面的准备2.语言方面的准备3.动作技能的准备4.学习品质的准备（学习习惯的准备）；二、为终身发展而准备需具备的9项品格优势如下：1.自我控制2.关爱他人3.乐群宜人4.积极乐观5.独立自理6.兴趣好奇心7.积极认知风格（主动思考，积极动脑）8.积极学习态度9.谨慎行为风格；三、正确的幼儿教育观，把儿童的心灵比作是一颗吸收性的心智，越小吸收能力越强，吸收的心智的特点：1.无限的可能性2.有着对...