本学期，我继续担负四年二班的数学教学任务，本班有五名学生学习困难，有等。他们接受新知的能力差，分析理解能力也差。没有学习爱好，不按时完成作业。焦守全住宿，自理能力差，学习懒惰。这几个学生基础知识把握不好。因而，我在教学中，始终坚持多方面激起其学习爱好，培养其积极独立思惟能力和合作意识。有的放矢，因人而异地采取措施，帮助他们脱困。1、与学困生建立的关系。我关心和爱惜这五名落后的学生，做到爱中有严，严中有爱，耐心帮助他们进步思想熟悉，不把他们当作无药可治的病人，对他们的缺点，本事心教育，用炽热的爱，去点燃他们心灵中的火把，让他们具有自信心、自尊心、上进心。平时我留意观察学生的动态，根据学生不同的性情特点，采用不同的疏导方法与学生进行交换。对作业不按时交和书写潦草的，先减少作业量，要求及时完成，书写工整，以示老师的扶贫关爱，按老师要求做到的，及时表扬鼓励，使其建立信心渐渐与其他同学齐步前进。2、...