以读增智，读中悟情

古人说：读书白遍，其义自见。读能充分激活学生内心世界，引发个性弘扬，从而使语文学习变得生气勃勃。学生在琅琅的读书声中可以用心灵去拥抱语言与作者的心灵直接交流，感悟作者情感，同时还能体会语言的节奏感、韵律感。那么如何在语文阅读教学中有效地以读为本，读中理解，读中感悟呢？一、激情中读，理解情感在阅读教学中，积极调动学生的情感，让学生在激情中读，会受到更好的效果。如：我教《卜算子咏梅》一文，紧紧围绕笔下梅花的特点凌寒独放、悄不争春。引导学生激情中读，读中理解词意，体会了节奏感、韵律感以及梅花的风姿，梅花的品格。二、用心读，领会情感要领会情感，就要抓住文章的重点字、词，品析文字的精妙，正确理解文字的含义，在理解的基础上体会、想象。然后用心去朗读，才能学得扎实有效。如：我教《匆匆》一文，让学生自己用心；朗读，边朗读边画重点字、词，并联系上下文进行分析，然后读出自己的感受，讲出自己的见解，这样学生既理...