研究型大学：它的教授和它的研究生──在2002级研究生开学典礼上
讲话 (2002年9月6日)下午好！各位研究生新同学：今年暑假，也就是你们等待入学的七月，举办了一个中外大
学校长论坛，应邀出席并作讲演的17位外国校长都是来自赫赫有名的大学：牛津、剑桥、哈佛、斯坦福、德国亚琛、日本东京、巴黎高师等等。中国的校长们来自76所大学，我有幸成为其中一员，有不少的收获。 这17所外国大学，堪称世界一流。当然，怎样定义“一流”？世界大学可不可以排名？排在前多少名，算是一流？我不敢妄加评议。但有一点比较有把握，别看他们各有各的悠久历史、各有各的办学特点、各有各的杰出校友、各有各的学术成就。它们有一个共同的特征，都是“研究型”大学。“研究型”大学是美国卡耐基教育基金会1994年提出的概念，在3500所美国大学中，基金会当年定义了一、二类研究型大学共125所。划分的最主要参数有两个：每年培养博士的数量和承担国...