金无足赤，人无完人。小孩子正处于接触、认识事物的时候，犯一些错误是在所难免的。有了错误不可怕，只要他能够认识错误，勇于改正错误，那他就是可造之才。这一点连小孩子都知道。关键是对犯错误的学生采取什么样的教育态度和教育方式。我们要善于挖掘学生的潜能。每个学生身上都有闪光的地方。有的学生学习第一，有的学生创造力惊人，有的学生口才一流，有的学生舞蹈天赋极强调皮捣蛋怪招频出的孩子，也许是最具有潜能的孩子，并帮助其开发潜能。对待犯错误的学生，有些老师不去仔细分析问题出现的原因，而是劈头盖脸一顿训斥之后草草了事。学生不仅没能深刻地认识到错误的原因，甚至还可能产生逆反心理。是人就会犯错误，尤其是
小学生。他们年龄小、自控能力差，不能完全明白或记住老师的要求，这是很正常的。然而，我们
教师对于达不到要求的学生往往采取简单粗暴的教育方式，这是非常不利于学生的健康成长的。善待学生要用人格去相互感化，并不是对学生放任...