小学五年级资讯技术教学计划（上册）一、基本情况分析学生情况：五年级学生经过一年资讯技术课的学习，已经有了一定的基础，对计算机也有了一定的认识。在做法养成地方也已经形成了进机房前准备好需要的物品，上课时也能小组间相互合作，电脑的动手能力和自主解决问题的能力也得到一定的提高。二、教材分析：本学期教材开展了重新编排，新教材根据现实需要，精选了最实用、最新颖的教学内容，同时考虑到学生的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，按照由简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、逐步提升等原则部署以下几个主要模块：新知园：通过给出的任务或活动传递知识、培养技能，并采用卡通人对话方法提示操作技巧、步骤或开展问题过渡达到醒目、自然、提高趣味性和可读性的目的。大显身手：通过设置问题或项目引导学生练习、研究，以检测大家是否较好地掌握了所学的知识和技能。又进步了：通过对同学们所开展的项目的评价，激励大家不断进步...