“中学物理
教师顶岗
实习总结”2012年6月2日，我将迎来到黄中之后的第三次月考。与前两次相同的是我和我的学生们都在积极的备考，孩子们上课时那渴求知识的眼神让我激动和兴奋。就是因为这样的眼神才能让我在那三尺讲台上滔滔不绝，就是因为这样的眼神才能让我在备课间里积极备课，就是因为这样的眼神才能让我无论多么辛苦都在坚持。然而不同的是，面对月考我不再那么紧张与彷徨，不是因为我不再关心孩子们的成绩，不再关心班级的荣誉，而是经过这几个月的教学工作，我对自己有了自信，对我的那些学生也有了信心，这种信心的建立都来源于我那些可爱的学生。实习两周之后就迎来了第一次月考，考试以前我非常担心，甚至比学生更紧张，因为我一直认为他们的成绩在一定程度上体现了我的教学能力。那时的自己迫切地希望得到
学校领导和学生的认可，迫切地希望融入到孩子们当中，所以每天都有一种紧张感。第一次月考成绩公布之后，在我教的两个普通班中，16班名列第一，然而18班却倒数第二。轻轻地，我舒了一口气，毕竟其中有一个班成绩让我很欣慰。然而这样的结果更加引起了我的深思，同样的老师教，结果为什么如此悬殊?我思索着、比较着、询问着，最终得出了结论。16班的孩子沉着认真、踏实好学，而18班的孩子活泼好动、桀骜不驯，所以对于不同的班级我应该采取不同的授课方式。从那以后，我经常在18班提问学生，让他们上课有一种紧张感，而且也会有适当的奖惩措施。另外，下午的学生很容易困，所以每次上课前我都让班长带领全班同学喊口号，第一可以消除他们的困意，第二可以鼓舞大家的气势。经过一段时间后，课堂气氛有了很明显的改善，上课时学生们不再那么随意好动，而是紧跟着老师的思路。我经常夸奖他们的进步，孩子们也向我保证会再接再厉。很快第二次月考又来临了，老师学生又处于紧张的复习之中。18班的孩子们明显比上一次月考前沉稳安静了。看着他们平时的进步，我对自己说：他们一直在努力，一直在进步，哪怕最终的成绩不理想又有什么关系呢?月考成绩很快又公布了，这次真的很让我兴奋激动。16班名列第一，18班名列第二。让我高兴的不是我又拿了个第一，而是18班的孩子进步竟然如此的大。当我告诉他们这个好消息时，他们露出了幸福的笑容，在那些灿烂的笑容里，我看到了18班的希望，看到了自己的付出收到的回报。我认为孩子们的内心就像一个
银行，如果你不断贮存积极、自信、奋斗和期待，那么你就能支取进步和成功的喜悦，丰厚的利息不可估量。如果你贮存的只是消极、悲观、失望和埋怨，那么你只能支取退步和失败的苦果，甚至耽误孩子一生的前途。毫不夸张地说，每一位老师都影响着甚至决定着学生们的命运，所以我一直坚持着、努力着，不抛弃、不放弃。苏霍姆林斯基说过，应当了解孩子的长处和弱点，理解他们的内心世界，小心翼翼地接触他们的心灵。是啊，这些可爱的孩子内心世界是多么纯净，他们的一切都毫无保留的展现在我们面前，让你喜，让你怒，让你哀，让你乐，仔细想想他们确实很可爱。我愿用百分之百的努力，去换取学生们百分之一的进步。因为是他们的进步让我看到了希望，让我有了信心。