英语
教师顶岗
实习总结 心怀顶岗雾里看花，你看不到花儿流下的汗水，水中望月，你看不到皎洁之下的凹凸。世间的事情，全都是雾锁烟笼，想探求生命的真相，请以心为眼，躬身探求。一、选择顶岗，因为热爱。顶岗实习也如此，成为教师后，教案必写，备课，批改作业，这些也是必须要自己安排，课堂掌控也完全由自己调配。很多人羡慕教师这个职业，因为只有教师的公休最多，可是谁又能够理解，世界上最辛苦的职业非教师莫属了。或许你是一个或者两个，甚至三个孩子的父母，可是教师却是十个二十个，甚至几百个学生的父母!但是因为热爱祖国，我们从这里出发，前行不停因为热爱教育，我们从这里用心，努力工作忽然想到了昭君，仿佛我们都是那为了祖国而远行的女子昭君，一个人，一方冢，一生探求。山如黛，沙如风，山还是那隐隐的青山，还是那沉淀着中华文明的青色。只是多了位从群山中走出来的佳人。沙还是意欲吞没一切的黄沙，只是多了位从中原走出来的佳人。昭君的远行不仅仅是历史的选择，更是心灵的抉择。躬身探求是一种选择，选择是因为热爱。实习地这里的民风淳朴，学生单纯，是他们那一双双渴求知识的眼睛留住了我的心，看进去就再也无法自拔。教师伟大，使他们的敬业激励了我的执着，决定了付出就再也没有想过要退缩。热爱是风，是雨，热爱是云，仰望中，呼吸中，都能亲切地感受到。二、躬身探求，丰富经验。这一部分分别在课堂、考试、课余时间、与学生沟通四方面来阐述对这段时间总结出来的经验。让课堂成为乐园生命是一个灿烂的历程，教育是要让每一颗心灵都得到智慧的滋润，是要每一程人生都充满燃烧的激情。因此，课堂不应是“沉重”的，而应是“生动”的不应是“枯燥”的，而应是“灵趣”的不应是“痛苦”的，而应是“享受”的。课堂应是一个愉悦的过程，是一种幸福的体验，是一座智慧的王国，是一片诗意的栖息地，让它成为老师和学生的乐园。(一)、一堂好课的标准1.是师生平等交流，互动生成，智慧碰撞，情趣横生，心灵融合共同发展的课堂。2.是教师关注学生生活世界，生存方式，心理需要与个体特征的以学生的发展为本的课堂。3.是教师能创造性运用教材与其他课堂资源，是教学内容生活化，问题化，活动化，情趣化的课堂。4.是学生受教师的启发与鼓励，主动参与学习活动，逐步实现在学习中自我价值的课堂。5.是为学生提供精神世界成长的场所。6.是学生放飞梦想，遥想未来，不断完善自己的起航港。(二)、完成六大转变1.从“向师”到“向生”。传统教育宣扬教师中心论，强调教师的“执行”权威，但新课标视界下的课堂，学生应是课堂的主角。教师的角色由知识的灌输者转变为学生的引导者，为学生服务。2.从“课本”到“生活”。教材是知识与生活的融合体，教师要通过教材来引导学生怎样生活，最关键的是要鼓励学生感悟生活，总结生活，升华成文字与经验去指导自己今后的生活。正所谓从实践中来到实践中去。3.从“听话”到“对话”。课堂的主人应是学生们，老师仅仅是一位引导者，而传统课堂模式上，学生只是听话者，即使有自己的想法也被老师按照自己的要求“格式化”。而“对话”则强调师生的互动，意见的沟通，思维的递送，是一种互相倾听，接纳和共享。4.从“独作”到“合作”。一开始，站在讲台上，在50、60人的注视下讲课很紧张，后来发现，并不是每个人都在一直用心听讲，所以渐渐感觉教师好像是在讲台上唱独角戏。课堂是一座舞台，师生合作才可以演绎出精彩，要相融相知相沟通。(三)、强化五个关注1.关注参与程度。2.关注情感体验。(即学生在学习过程中探索，发现问题，分析问题，解决问题。3.关注合作交流。(重视培养学生的合作意识，合作技能，教师还应科学的设计合作问题，使合作内容有意义。)4.关注个性差异。5.关注课堂成效。(教师应及时收集反馈信息，总结与思考。)接着谈一下上好课堂的六各步骤：(一)、备学生，即研究教学的对象。课堂的最终目的是提高学生的学习能力与主动掌握知识的能力。教学设计应当针对学生的具体情况采取定向归纳。例如：在英语教学中，有一堂初二年级的英语课的课堂内容为学习指路与问路的表达方式。那么教师在充分了解学生已掌握的内容和未掌握的知识后，从学生感兴趣的内容出发设计课堂。同时，须认真思考学生在此课学习过程中会遇到什么困难，提出哪些问题，并准备好最佳讲解。只有备好学生，课堂才会进行的顺利。(二)、备教材。所谓的备教材就是吃透教材内容。这是上好课的关键，教材是课堂的第一资源，是课堂的凭借。那么怎样才能吃透教材呢?1.先把课本与相关课堂的所有教材做粗略的阅读，把握基本内容。2.仔细研读课本，认真推敲，把握教材精髓。3.提纲挈领，把握重点与难点。(三)、要有明确的教学目标只有当教学目标明确时，课堂才会畅通无阻，因为教学目标是教学活动的指南，是课堂的出发点和归宿。每一篇教案上都明确的要求填写教学目标，而这也是教师课堂评价的基点。教学目标要根据考纲的要求。(四)、制定课堂教学思路每一堂英语课正式进行之前我都会明确的告知学生，此堂课具体思路与内容安排。这样，首先自己的条理清楚，在时间把握上有依据，另外，学生也明了当堂需要掌握的知识。课堂教学的一般思路“检查预习近平导入新课学习新课教学总结布置作业”。但一般情况下，实习生地课堂驾驭能力有待提高。由于各种原因，课堂进行的不是很顺利，那么就要找出原因与解决方法。(五)、课堂活动设计课堂气氛的调动一直都是实习生的难点，经过这段时间，大致总结了几条经验。1.给学生一个自主的空间，让学生成为学习的主人。而这种自由还不是放纵，要求教师把握好限度。2.培养学生的团体意识，鼓励他们多参加课堂活动。3.帮助学生展示个性，提高自信心，自尊心，竞争意识。(六)、总结课堂，总结经验。尤其是实习生，在上完每一堂课后，都需要回顾总结，吸取教训，总结经验，提升教学能力。回顾时要注意是否落实了教学目标，是否重点知识突出，课堂是否条理清楚。检验自己，检验课堂，检验学生。