一、指导思想：在
学校校长室和教导处的正确领导下，继续认真学习语文新课程标准，以上级教育行政部门的重要思想及本校学校管理理念为指导，抓住“争创省优质
小学”这一契机，以《小学部语文学科规范》、《小学部语文学科发展规划》、《小学部语文课堂教学模式》为依据，以执行“三表”和严格执行“六认真”为重点，继续以古诗文辅读、作文教学、名著欣赏为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，切实提高课堂教学效率和教学质量，努力促进语文学科的发展。二、具体工作：1、继续加强业务学习：⑴学习《语文课程标准》、《小学部语文学科规范》、《小学部语文学科发展规划》、《小学部语文课堂教学模式》；⑵学习理论文章；⑶积极参加省、市、区、校组织的各项学习、交流、调研活动。2、重点抓好教学常规：⑴严格执行“三表”；⑵严格执行“六认真”：①备课：坚决杜绝不备课上课现象，每6篇课文要有一次现代教育媒体的使用，坚持写教后记，篇数在10篇以上。作文（大作）按篇备课。②上课：依据我校特创的语文课堂教学模式进行教学。课堂上讲普通话，语言要精炼、规范，体态语言丰富得体，板书设计力求新颖。③对待作业：语文每节课有作业，每篇课文至少一次课堂书面作业（《语文补充习题》），作业量适中。一年级说话训练４次，二年级写话６篇，三年级大作8篇，四～六年级大作7篇。作业批改按规范的批改符号及基本要求进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查，一、二年级不布置书面作业，三～六年级每天作业时间不超过半小时。④认真辅导：坚决杜绝罚做作业现象，建立学困生
档案，做好提优补差工作。⑤认真考核：每学期进行一次调研，一次考试，做好质量分析，提出改进措施。⑥认真总结：每人写一篇优质论文，积极参加学校及上级主管部门举行的各类论文比赛。3、认真组织各项活动⑴一人一课；⑵学习语文作业、作文的批改符号及基本要求；⑶每位学生阅读5本经典名著；⑷古诗文诵读及“文包诗”的写作比赛；⑸名师大课堂活动；⑹“星辰—卢实教学研究共同体”活动；⑺学术沙龙活动三、工作措施：1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践；勤记录，做好文摘；善分析，理好所得。2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。3、注重“活动”：周二下午第三节课后，语文
教师要立即“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。4、配合“检查”：语文教师要谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这“三认真”上花力气。5、强调“合作”：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。四、行事历九月份第一周（9/1～9/7）：1、检查暑期备课情况；2、各年级组制订教学计划；3、学习《语文课程标准》；4、学习语文作业、作文的批改符号及基本要求；5、组织老师学习小学语文课堂教学模式。第二周（9/8～9/14）：1、检查语文老师教学计划的制定；2、各年级商量选定教学内容，共同备课。第三周（9/15～9/21）：1、组织语文组的学术沙龙活动；2、组织学生开展经典名著阅读活动。第四周（9/22～9/28）：第一轮教研活动十月份第五周（29/1～10/5）：国庆放假第六周（10/6～10/12）：《语文补充习题》、《习字册》检查第七周（10/13~10/19）：语文备课笔记检查第八周（10/20～10/26）：第二轮教研活动第九周（10/27～11/2）：组织语文组的学术沙龙活动十一月份：第十周（11/3～11/9）：期中调研第十一周（11/10～11/16）：检查语文老师的听课情况、大作批改情况第十二周（11/17～11/23）：积极准备，迎接省优质小学的评估第十三周（11/24～11/30）：语文组做好省优质学校验收后的总结反思工作十二月份：第十四周（12/1～12/7）：一～三年级学生“文包诗”的写作比赛第十五周（12/8～12/14）：四～六年级学生“文包诗”的写作比赛第十六周（12/15～12/21）：组织教师参加上级研讨活动第十七周（12/22～12/28）：检查教师听课、备课笔记和学生作业本一月份：第十八周(12/29～)：1、制订复习计划；2、期末复习3、期末质量检测和质量分析；4、期末工作总结、资料归档。武进区卢家巷实验学校二○○八年七月