2014年12月语文开放活动发言稿

2014年12月语文开放活动发言稿尊敬的各位领导、各位来宾、各位老师：你们好！今天虽然寒意萧萧，但是你们的到来让我们的心头暖意融融。再次感谢各位的光临！现在，我代表学校语文组给大家汇报我们进行“巧用文本提高读写迁移有效性的语用教学”的研修思考和实践，敬请各位批评指导！一、我们的思考：为什么研究读写迁移有效性的语用教学作为语文老师，我想说，语文，想说爱你不容易。中小学那么多门课，没有哪一门课像语文课这样潮起潮落，争论不休。而实际上，争来争去，识字、写字、阅读、写作、综合性学习等问题似乎总是那么多。我们也总是在迷茫，拿到一篇课文，我们到底要教什么？当前国内的语文教材编排体系，基本上是以选文的形式，按主题来进行组合。不像数学、历史、地理等科目有一个比较明晰的知识链。所以，我们清楚地认识到，课文写什么就教什么，只能让我们的教学困在文本写作内容的泥沼里，甚至为了所谓理解、感悟一些内容浅显的文章，像个...