2010—2011学年度五年级语文教学总结

作为一名新教师，在担任五年级语文教学工作的一年中，从开始的不知所措到经过不断地学习，研究以及总结教学中的不足与经验，现在对于高年级的语文教学有了一些浅显的认识，在教学中我不断的严格要求自己，切实按照课程标准的要求进行教学，同时不断地向其他同事学习，取他人之长补自己之短。一、基本情况分析：五年级班现有学生64人，经过一年的学习，经过一年的学习与锻炼，本班同学的阅读能力有了很大的提高，基础知识掌握很好但阅读能力有多欠缺的同学，通过不断地训练，理解能力有很大的提高，部分阅读能力较差的同学通过阅读课外书籍以及一些阅读方法的交流活动，阅读能力也得到了极大的提高。学生的作文水平有了极大的提高，从口头表达来看，学生能根据老师的要求说一段内容具体、中心明确的话，并且普通话水平有了较大的提高；从书面表达来看都有了同程度的提高，学生的书写水平有了较大的提高，一部分学生的写的作文内容具体、表达流畅，能够把握住写...