2009-2010学年度小学教师英语教学工作总结

时间飞逝，一学期的工作结束了，我们一小学的英语教师经过一学期的努力，在教学工作上取得了很大的进展，现将一学期工作总结如下。教学就是教与学，两都是相互联系，不可分割的。有教者必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教。对教学成功与否至关重要。最初接解教学的时候，我们有时还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材想方设法令课堂生动，学生易接受。很多教师遇到过这样的情况，在讲授第一课的时候，按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来不如人意。后来听同学们反应，才知道讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从未接触过，从而可知，在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：...