关于有效课堂的发言稿

各位老师：今天有机会想跟大家共同探讨小学数学《角的分类》一课的教学设计，下面我谈谈我对这节课的看法。第一,我给本课设定了如下教学目标：1.使学生认识角的分类，掌握直角、平角、周角和锐角、钝角的特征，能判断一个角是什么角；帮助学生建立不同角的空间观念。2.培养学生实际操作和观察比较能力。第二，我通过复习，引入新课：(1)什么叫做角?说出角的各部分名称。(2)角的大小是由什么来决定的?我们理解并掌握了角的概念，角的大小可用量角器来度量，角有很多种，今天我们就学习角的分类。(板书：角的分类)第三，学习新课：1.认识直角。(1)学生动手，用准备好的长方形纸先横着对折，再竖着对折。提问：折出的角是什么角?量一量这个角有多少度?从而得出：直角是90度。板书：直角90度(2)复习题图中哪个角是直角?根据什么?(3)你能说出身边有哪些角是直角吗?(课本的角、黑板的四个角)2.认识平角。(1)学生动手，把刚...