加快角色转变，成为
教师专业化自主发展的促进者关于开展“转换角色三日行”活动总结为深入开展教育实践活动，增强自我责任意识、服务意识，提高管理水平，根据教育实践活动领导小组的要求我于6月3日到6月5日到
小学，深入
学校的教育教学一线，与全体学校领导和全体老师进行了一次密切的沟通和全方位的交流，认真听取群众的要求和建议，肯定了他们工作的长处也了解到了一些工作的不足，其中就以下几个方面问题做了一些调研，提出几点意见。一、与一线教师的两难小学在近几年的教学实践上取得不错的成绩，校长和十几位教师团结合作，教育质量也得到所属辖区村民的一致认可，我一到学校就听了几位老师的课，比如几位都能熟练运用先学后导问题评价教学模式，学生也能在课堂上积极发言和讨论，学习效果非常好，既学到了知识，也强化了每个学生的素质。一线教师们的心目中，是课堂教学的导师、专家、权威，他们对怀有崇敬心情，他们希望能与进行更多的接触，希望能...