角色游戏是以幼儿模仿和想象，通过扮演角色，创造性的反映现实生活的一种游戏。它的主题内容丰富多样，幼儿是游戏的主人，开展的主题应是贴近幼儿生活，并且要对幼儿进行丰富的知识经验，了解幼儿的年龄特点，对幼儿可能会提出的问题做到心中有数，并订出计划。我班幼儿能力水平参差不齐，性格特点也不一样，因此所选择的角色主题也是不一样的。在多次开展的角色游戏中，我发现上过医院看病的幼儿，会提出玩“医院”的游戏；能力弱的幼儿喜欢到幼儿园当小朋友等等。当孩子按自己的意愿提出所要玩的主题时，我总能肯定孩子的想法，充分让孩子享受自主、自愿的乐趣。在年段的组织下，我们资源共享。分主题制作切实可行的教具，例如理发店：收集大小不一的洗发乳、毛巾、理发工具，请阿姨帮忙制作理发围巾，
教师制作大镜子、卷发工具。医院：我们利用废旧材料制作了吊瓶、装有豆类的药瓶、病例卡、挂号卡等，通过网上订购，购买了形象的医生、护士服装。
银行里的保...