以读为本，以生为本叶圣陶先生曾说：语文老师是引导学生读书、看书的，而不是给学生讲书的。新大纲也指出要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。因此，语文教学要真正摆脱高耗低效的困境，必须呼唤读的回归，加强读的训练，真正使学生由一个接受者的角色转化为一个探究者，在主动探究的实践过程中掌握新知，培养创新能力。一、读中思考，合作交流在读的过程中，学生并不是一部没有感觉、重复播放的录音机，他们会随着读的不断深入，产生这样、那样的疑问，会有这样、那样的不同情感体验。这时应放手让学生互相讨论和交流，发表自己的见解。在讨论和交流的过程中，发挥小组长的作用，做到人人发言又各抒己见。在议的过程中遇到不明白的地方，或认识产生模糊时，都要再认真读读课文，仔细想一想，再发表自己的意见，以求问题的解决。长此以往，学生主动探究的学习习惯就会慢慢形成。如在教学《做风车的故事》...