关于学习型个人学习心得体会

建设学习型已经成为新形势下加强和改进的一个新亮点，各级都在积极探索新的做法和经验。但是由于种种因素的制约，一些地方把学习型建设等同于组织学习，产生了三种错误倾向：倾向之一形式化的应景。主要表现为五大：一是大场面。追求皇帝新装式的轰轰烈烈，动辄大报告、大论坛、大竞赛，很多都是花钱买热闹，没有多少实在的东西。二是大手笔。热衷于费心思邀领导坐镇，耗巨资请名家助威，花大力气让媒体炒作，很多是为了装点门面，图个好听、好看、好汇报。三是大口号。不接触实际，不了解实情，不解决问题。把学习看成虚的东西，所以只是口头重视。各种标语口号，写在纸上，挂在墙上，响在会场上，就是不能落实到行动上。四是大数字。把心思用在发了多少文，开了多少会，搞了多少活动，而且越多越好。似乎文件越多越够分量，会议越多越有力度，活动越多越有效果。这些以被动应付和装饰门面为目的的学习，必然会使学习型建设成为不切实际的花架子。倾向之二运动...