2013年春季第二学期八年级语文下册教学工作总结

2013年春季第二学期八年级语文下册教学工作总结正式接手八年级语文教学工作差未几一学年了，我发现了以下题目，这些题目的逐渐解决将是我今后工作努力的方向。一、学生方面：1、学生基础差，错别字多，拼音错误多，一些知识点没有把握。所以在教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中，生字拼音的教学还是必须的。固然在新课程教材中，并未将拼音和错别字作为一个专门的知识点，但教师仍需重视其教学。另外在练习中出现一些老知识点（如成语积累等），学生不懂，教师也要适当讲授。2、学生的口头、文字表达能力较差。在上课进程中，有些学生对题目答案心知肚明，却不知该用如何的词语来表达，经常表达出来的意思实在不是很确切，与原意有一段差距。在作文进程中也是这样，学生很难找到好词好句来美化自己的文章，结果写出来的文章干巴巴的，不够生动形象。因而可知，学生的辞汇存储量是很小的，课外浏览明显偏少。因此教师要指导学生多浏览美文，多摘录...