正面管教学习体会黄文龙初识正面管教2年前，当时正困惑于孩子的教养方式以及如何与孩子有效沟通，虽然也阅读了许多的育儿书籍，并在生活中不断尝试及应用，但感觉始终不得要领。心中始终怀着应与孩子成为无话不说的朋友、规避传统家庭养育的弊端、培养孩子独立自主的人格但在实际操作过程中，似乎总是理想很丰满，现实很骨感,不但自己很纠结，让孩子也有些无所适从。在一个偶然的机会，买到了一本《正面管教》的书，在拿到书的当天，感觉似乎在迷雾中看到了一丝亮光，怀着激动而急切的心情，迅速地通读全书。并开始了我的正面管教初体验，与孩子制订时间惯例表、选择轮，运用纠正错误的3个r、赢得合作的四个步骤、共同解决问题的七个步骤的方法与孩子沟通，这些方法与工具在刚开始使用的时候，效果极佳，让我感觉似乎破译了与孩子有效沟通、和谐相处的密码。但好景不长，在新方法的新鲜劲过去后，与孩子的关系又重回原点，让。我对正面管教也产生了质疑，难...