浅谈《概率与统计》教与学四川省广安花桥中学柏长琴【摘要】：本文强调
教师应该从教学方式、思维方式、学习方式三个方面培养学生随机数学意识，从教学的方法和策略来分析阐述高中概率与统计的教与学。通过案例和数据的分析,让学生更好的体会概率与统计的思想。概率与统计是高中数学新课程的重要组成部分，概率统计是研究随机现象的科学。它与我们的日常生活息息相关。本文试图对概率统计教与学作些探讨。【关键词】：案例；随机现象；数学教学日常生活中，人们经常要在不确定的情况下做出决定。如足球迷在买足球彩票时要预测每场比赛结果病人家属根据医生所说治愈机会决定是否进行手术等。为顺应人们学习概率知识更好地把握和理解不确定现象这一要求，2003年4月出版的《普通高中数学课程标准(实验)》中设置了概率统计的内容。这次设置的概率统计的内容与以往大纲中概率统计内容相比有较大的变化,这种变化体现了数学课程改革的基本理念。如何将概率统计...