一、课型：读写课。即每单元的sectiona3a4和sectionb3a4二、教学方法和步骤：1、设置场景处理短文中的生词2、处理短文：a.快速阅读把握文章大意，提一至两个问题检测学生阅读掌握情况b.细读处理文章细节，通常用表格、提问或判断的形式进行检测c.听录音朗读短文3.学以致用，设置活动让学生灵活运用本节课所学的目标语三、听课感受：1、
教师的素质都很高，口语很流利。2、教学理念的转变，以学生为主体，重视语言的实践性，以多种形式让学生参与到学习中来。3、摆脱了对教材的依赖，能够大胆处理教材。4、及时进行教学方法指导四、专家点评：1、阅读课的步骤：a.通读短文掌握大意b.细读了解细节c.精读处理短文中的生词和难点。此部分要精讲多练。d.朗读。2、写作：要有明确的导向和提示，切不可放太宽3、如何处理短文中的新词：如果生词量不大可放在短文中处理，单词不很重要的就可忽略不必处理。如果生词量很大...