（20122013学年度第一学期）四年级科学上册教学总结

在忙繁忙碌中，转眼一年的时光就过去，在这一学期的教学工作，有收获，有遗憾，有成功，有反思，既艰辛又快乐。现将本学期的教学工作做一个小结，以增进进一步进步。一、指导思想小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极提倡让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决题目的策略，为他们毕生的学习和生活打好基础。二、教学工作我知道，要想进步教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。但由于初次担负本课程教学，课程的教学经常显得不那末得心应手，固然如此，我仍尽力精心设计每节课，积极利用网络资源查阅资料，为教学服务。以学生素质发展为宗旨，通过自主合作探究的学习方式，努力创设轻松愉悦的教学情境，与学生共同学习、共同交换、共同进步。三、具体作法（1）认真贯彻执行教育方针，抓好学生思想教育。培养学生自主探究的能力，针对学生的实际情况...