一、基本概念1、人的智能结构知识是客观存在的，是人们对社会实践经验和规律的总结。他一般通过讲听记来掌握。技能指的是人完成一项专门活动的本领。一般讲，技能具有以下特征：可以用明确的语言来表述；叙述时有先后的顺序；学会后可以反复训练。所以，从教的角度说，技能是可以讲解，可以传授，可以示范，并且是必须讲清楚的。从学的角度说，技能可以学习，可以训练，可以操作，还可以模仿。能力是人们完成一项综合活动的本领。与技能不同，能力的一个重要的特征就是难以用明确的语言来描述，也就是说能力具有难以言传性。这一特征说明在课堂上
教师讲明白的东西，对学生来讲，都不是能力层面的东西。创新能力是人在社会实践中，产生新的想法，做出新的产品，创作新的作品的能力。其特征与能力一样具有难以言传性。知识、技能、能力构成了人的智能结构。知识是构成人的智能结构的基础，而创新是人的智能结构的最高层次的能力。2、知识教育、技能教育与智能教...