有关新课程改革以来的思考新课程标准实施以来，感触颇多。化学课程改革的总目标就是培养学生的科学素养。新课程改革前后的变化主要具有以下几个特点：一、教学理念的变化传统的教育教学模式过分强调知识的重要性、理论性，忽视学生的实际兴趣，淡化了学生的学习思维、创造性和终身学习的一贯性。新课改对与我们
教师的要求目标很明确，那就是让我们改变学生学生的学习方式和学习目的，让他们在新课改的形式下培养新的学习能力.新程标倡导以学生为本位，教师是学习的组织者、不再是教学的主宰者。这就要求我们教师必须转变教学观念，改变教学角色，尊重学生，和学生一起去感受、认识、探索、分析、概括，建立民主、平等、和谐的师生关系。以提高学生科学素质为教育目标，着眼于学生的发展，注重培养学生的良好的学习兴趣、学习习惯。在教学中，通过让学生观察身熟悉的现象，探究其内在的本质的化学规律，培养学生的探究精神和实践能力。二、倡导以科学探究为主的...