2012-2013学年度第一学期培优转差总结

六年级第一学期，我在培优转差工作进程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实培优转差的内容。通过对学生进行屡次教育和耐心辅导，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不论是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不是为他人，而是为自己，班级学习风气深厚，多数同学由要我学变成我要学。现将这一学期的工作总结以下：之前看分数，重视优生的辅导，对差学困生辅导较少，恨铁不成钢。现在我能正确看待每个学生，把每个学生当作一个人来看待，以培养学生素质的进步为自己工作的重点。找出每个学生的优点、缺点、潜伏的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析他人。积极对待学生的每个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使得每位学生能安心于课堂的学习，对学困生进行单独谈话，使他们明白学习的重要性。成立一帮一学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力修建一个良好的学习氛围，改变之前老师补课，留课的陋...