本学期，我和赵老师分别担负六年级两个班的英语教学。在我看来，一个班级成绩优良与否和培优辅差工作有直接的关系。培优重在拔尖，辅差重在扎实基础。本学期在培优扶差工作中，本人根据六年级学生的情况，对个别优生进行培养，发挥优生的所长，并对差生进行教育，进步差生的学习积极性，根据
学校的要求，有目的，有组织，有内容地展开工作，巩固他们的学习基础，分层教学，针对学生的不同特点因材施教。现将培优扶差工作总结以下：一、目标：在这个学期的培优补差活动中，培优对象能依照计划进步读、说、听的综合英语能力，成绩稳定在90分左右，协助老师帮助学困生取得进步。学困生能依照老师的要求完成好基础性的作业，扎实基础知识，成绩有一定的进步。培优，重点不在于优生上，而在于中等生身上，在优秀边沿的学生身上。培养他们有正确的思想，认真的学习态度。由于一个人的思想决定他的态度，而态度又决定了一切。因此，我们先了解学生的个性，根据他们不...