自信心是每个人对自己言行的认可程度，自信心的强弱将直接影响人的学习、工作、生活质量，因此从娃娃开始就要鼓励培养其自尊、自信，切忌压制损伤。初职校的学生都是来自普通中学学习有困难的学生和部分随班就读学生，他们入学时的成绩册上都是“红灯高挂”，在原校饱尝了学习的失败和挫折，丧失了学习兴趣。从新生中抽样调查发现，29%的同学认为学习没有意思，38%的同学学习心不在焉、浪费时间，50%的同学认为自己不必努力学习，不感兴趣的学科更不努力学。大部分学生看不到学习的价值，没有成功的体验，对任何事物无热情，更无自信可言。以如此心态对待学习、对待一切，不利于树立正确的世界观、人生观，甚至极容易自暴自弃，走上歧路。如何针对学生实际，采取各种手段来矫治学生心态，重树其自信心是
学校每位德育工作者共同而艰巨的任务。一、学习困难学生缺乏自信的成因及表现分析学生缺乏自信除了一部分是智力因素的问题，而更多是非智力因素的负...