一、说教材(一)、说课内容：
小学数学第七册第五单元第三课时(二)、教学内容的地位、作用及前后联系。本节课要研究的“长方形的面积计算”，它是在学生学过长方形特征和周长的计算方法、以及掌握了面积概念、面积单位，能用面积单位直接测量指定平面的面积的基础上进行学习的。它是平面图形面积计算的开始。在几何初步知识的系统中具有承上启下的作用。(三)、本课时的教学重点、难点教学重点：长方形面积公式的推导。教学难点：灵活运用长方形的面积公式解决问题。(四)、本课时的教学目标：1、理解、掌握长方形面积计算的推导，能正确、灵活地计算长方形的面积。2、培养学生动手操作能力、抽象概括能力、空间想象能力、与人合作能力，初步学会运用所学知识解决简单的实际问题。3、培养学生浓厚的学习兴趣以及学生之间团结互助、虚心求教的精神。二、说教法教为学服务，这是当前把应试教育转变为素质教育的教育思想。在导入新课时，我采用抓旧促新、创...